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1.上海戶外拓展訓練員溫文爾雅、風趣幽默。
上海發(fā)展培訓教師在現(xiàn)代社會一直被公認為是一名陽光的職業(yè)和博學的人。它不僅能在各種發(fā)展訓練器材上大顯身手,還能在復習課堂上侃侃而談。2.上海發(fā)展培訓的效果不同與常規(guī)職業(yè)技能培訓不同,上海發(fā)展培訓更多的是關于態(tài)度的培訓。這一領域的培訓產品非常少見,但對于企業(yè)來說,員工的態(tài)度往往決定了他們的工作表現(xiàn),這給了上海發(fā)展培訓非常廣闊的生存空間。從參會企業(yè)的普遍反饋來看,上海發(fā)展培訓對團隊素質提升的作用非常明顯。心態(tài)的改變、習慣的改變、效率的改變、效率的改變、表現(xiàn)的改變。3.在拓展訓練中,學員的情感距離迅速縮短
在上海,學員通常被分成幾組來完成一系列具有挑戰(zhàn)性的任務。經過團隊合作,每個小組都可以通過轉移擴大的培訓師來充分打消顧慮,完全融入,所有的項目本身都很有挑戰(zhàn)性。這只有在大家的合作下才能完成。在團隊協(xié)作、不斷攻堅克難、奪取勝利的過程中形成的情感,就像是在軍營和學校形成的情感,他們的情感距離遠遠低于正常情況下的社會朋友。
上海戶外拓展培訓項目看似很簡單,但成功與否,不僅取決于學員個人的積極參與,更有賴于團隊的齊心協(xié)力與配合。小項目、大智慧,其實這些項目絕大多數(shù)都是通過幾十年的心理學、管理學、團隊科學等方面來論證的,能夠提升項目的個體心理素質和團隊素質,其科學性不言而喻。
在拓展訓練的整個過程中,學生始終是活動的焦點。學生通過自己參與的發(fā)展訓練項目感受,從反思中學到道理。在發(fā)展培訓經驗結束后的分享環(huán)節(jié),發(fā)展培訓師不僅要根據(jù)所有學生的表現(xiàn)和項目本身來分享和引導學生思考,更要鼓勵學生在項目中表達自己的感受。引導學員分析項目失敗或成功的原因。這種學習方式充分保證了學生的投入程度。